PART 02
为什么要做视功能检查？
前面我们了解了什么是视功能。其实，我们的眼睛有三级视功能，且这三级视功能是相互关联、逐步发育成熟的。
其中，第一级被称为“同时视”。
这是指我们的双眼能够同时注视一个物体，并且都具备感知这个物体的能力。当我们的双眼同时聚焦于某一物体时，该物体的影像能够准确地落在两眼视网膜的对应点上，这样，我们的大脑视觉中枢就能将这个影像感知为一个完整、统一的物像。这一级视功能是双眼视功能中最为基础的一环，也是确保我们建立正常双眼视功能的重要前提。
二级视功能叫做“融合视”。
"融合视"指的是”经过大脑的精妙处理，我们的双眼能够将来自视网膜对应点上略有差异的两个影像巧妙地融合为一个完整、立体的物象。这一过程实现了双眼视觉的深度融合，让我们能够感知到物体的立体感和深度。
最高级的三级视功能名为“立体视”。
“立体视”赋予我们深入感知物体的三维形态，以及精准辨识不同物体间空间远近关系的能力。这种高级的视觉功能使得我们所观察到的世界呈现出丰富的立体感，而不再仅仅局限于平面的影像。
这三级视功能，正如我们之前所提及的，是随着个体的成长逐步发育成熟的。新生儿刚出生时，他们的视力仅仅停留在对光线的感知上。只有当一级视功能得到完善时，二级视功能才有机会开始建立。而二级视功能的融合能力，又是实现三级视功能不可或缺的条件。通常情况下，儿童的立体视大约在 5 - 6 岁时基本发育成熟。
举例来说，如果一只眼睛看 A，另一只眼睛看 B，那么这说明双眼并不具备同时注视的能力。这种情况可能源于眼睛存在较大的屈光参差、斜视等问题。因为同时视是融合功能和立体视功能的基础所在，如果同时视功能不佳，那么融合和立体视的发育也可能受到不良影响。
所以，进行视功能检查的意义就在于评估我们眼睛的各个功能是否正常，并且是否协同工作。通过检查，我们可以及时发现问题，进而积极寻求解决方案。而对于儿童来说，在生长发育阶段，定期检查他们的视功能情况是尤为重要的！
PART 03
视功能需要查哪些项目？
在了解了视功能检查的重要性之后，家长们自然会进一步关心，视功能检查具体包含哪些项目呢？
视功能检查有：调节功能、集合功能、融合功能、立体视功能。
如果再细分有：调节灵敏度、调节反应功能、聚散功能，眼位检查等等。
是不是这些检查都需要做呢？其实并不是。因为整套视功能检查的过程相对较长，同时检查结果也会受到孩子配合度的影响。如果检查时间过长，眼睛的疲惫感加重，就会影响到检查的结果。
所以，在为小朋友进行检查时，会根据他们的具体情况选择针对性的检查项目。这样做不仅可以缩短检查时间，还能更准确地判断视功能是否存在异常。
这样解释，是不是就可以消除一些家长的疑惑了：“为什么别人的视功能检查如此详尽，而我的孩子只做了部分检查，这是不是因为医生不负责任呢？”这当然不是，有经验的视光师，会根据孩子的具体年龄、描述，来判断孩子的配合怎么样，从而选择针对性的检查。返回搜狐，查看更多